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上有不少是杨嘉佑初中部的同学，有的以前在隔壁班，有的一起踢过球，偶有一些陌生的面孔。但随着学习任务的加重，高中生活的新鲜感很快就被稀释了。

    初中时，身边还有不少贪玩儿的同学，中考相当于一次筛选，把更优秀的人聚到一起。一个班级当然不可能人人是尖子生，但到了高中部，绝大部分人都在认真学习。

    上一次班级举办模拟联合国活动时，许立发现周围同学的英语口语表达能力非常棒，小到了解不同国家的历史发展、风俗、俚语，大到语气都与其国际形象契合。杨嘉佑一直都是人群中的闪耀点，再加上底气足，少年人意气风发，以浪遏飞舟之力，让许立铭记了一生。

    如果说学习需要斗志，那么杨嘉佑的优秀，准确无误地刺激了许立那颗胜负心。

    第16章 十指相扣

    进入高中以后，杨嘉佑不怎么打游戏了，除去户外活动，他的心思全扑在学习上。

    许立的座位在杨嘉佑斜后方，中间还隔了一排同学。

    杨嘉佑永远也会不知道，许立的整个青春期，都在收集他的背影。调整了听讲方式，许立克服了极大的学习障碍，再加上注意力高度集中，学习变成一件很纯粹的事情。

    有时候许立会因为一道数学题，跟杨嘉佑争执半天。

    许立用的是常规方法，杨嘉佑是另辟蹊径，许立说：“这种方法显然不常见，你在哪儿看的？”

    杨嘉佑说：“在辅导书上，讲了一点，不过步骤略了，我自己重新做了一遍，觉得很好。”

    “下一次未必能这样解出来。”

    杨嘉佑满不在乎地说：“下次再想下次的办法，整天像你这么规规矩矩，那不得累死了。”

    许立笑了，瞧见几个女生一直在看杨嘉佑，“你回头看看——”

    “什么？”杨嘉佑挑眉，狐疑地转过脸，身后的女生们哄笑了起来，有些害羞地侧过脸。

    杨嘉佑很快就反应过来了，“你无不无聊？”

    许立说：“很多人喜欢你，你不知道吗？”

    杨嘉佑想吐血，“老百姓拜佛，佛祖也忙不过来啊？”

    许立想到了一件事，“那你还许愿？”

    杨嘉佑似笑非笑，“我不一样。”

    “你怎么不一样？”

    “我是佛祖的亲戚，佛祖肯定会听到我的心声。”

    许立靠坐在椅子里，轻轻抬起下巴，“佛祖哪儿来的亲戚？”

    杨嘉佑绷不住了，笑容清朗，露出虎牙，拍着胸脯，压低声音说：“佛祖本佛。”

    “净往自己脸上贴金。”许立瞧了他一眼，语气很轻：“我看你是‘酒rou穿肠过，佛祖在心中’，应该是济公才对。”