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    颜晋耘的嘴角微微一勾。

    果然来了, 他想。他动作帅气地转了转黑色的水笔，抽出作文纸佯装认真地写了起来：“……我的爸爸是一位科研工作者, 我从小就很崇拜他, 所以我希望在未来能够继承爸爸的科研精神，成为一名像他一样的研究员, 不断攀登学术的高峰……”

    别管颜晋耘心里是怎么想的，反正这篇作文写得特别真情实感, 从头到尾都看不出一丝“假”来。这个年纪的孩子都对自己拥有一种盲目的自信, 因为他们还没有被残酷的现实撞得头破血流，颜晋耘就故作天真地做起了梦：“……不，我不仅要向爸爸学习, 甚至还要超越他！都说青出于蓝而胜于蓝，在不久的将来，我一定会……”

    在作文的最后，颜晋耘甚至还饶有兴致地提出了自己的科研假说。他说，因为爸爸是在新能源研究公司工作，因此他也对新能源产生了兴趣，课余时间都在研究这些。他谦虚地表示，他已经有了一些微小的收获，打算写成论文以后给爸爸看一看。

    洋洋洒洒上千字的作文，颜晋耘一气呵成。

    之后不久，班主任轮流找同学们聊天。她是一位很负责任的老师，平时也会把学生叫去办公室，和大家进行一场平等的对话。班上的学生都很喜欢她。这次她肯定会照着大家写出来的作文和大家谈谈理想呢。很快就轮到了颜晋耘。迎着老师鼓励的目光，颜晋耘像这个年纪的孩子该有的那样，既自信却又带着微微的一点害羞，语气坚定地说：“是的，我的理想就是这样了。我希望能成为一个于国于民都有用的人。”

    “老师相信你一定可以做到的！”班主任骄傲地看着自己的得意弟子。

    “谢谢老师。”颜晋耘真诚地说。

    离开办公室时，颜晋耘回头看了一眼。

    隔着雾蒙蒙的玻璃窗，班主任那张慈祥和善的脸竟然有一些模糊不清。颜晋耘在心里叹了一口气。他现在可以肯定，花莫恕的生活确实被某股未知的力量cao控着。这股力量迫切地希望他“幸福”，希望他“能过上理想中的生活”。它到底有什么目的呢？

    凭良心说一句，班主任对花莫恕的关心绝对是真实的，班上那些同学对花莫恕的喜爱也都是真实的，如果这里面有任何一丝虚情假意，颜晋耘早就看出不对来了。

    可是，既然可以肯定花莫恕的生活确实是被“cao控”了，那么颜晋耘无论如何也无法相信他们了。假如有一个机器人——这并不是说班主任他们就是机器人了，只是用机器人举个例子——“上帝”在创造它时，赋予它一条最重要的指令就是让它必须爱花莫恕。然后，机器人们确实遵