第211节 (第2/2页)

在讲台旁的频率陡增。

    每节自习课，她必准时到来，姿态恭敬地先喊一声“老师好”，然后利落地摊开书本，指出疑难所在，还会细心站在不挡光，便于老师书写的位置。

    问题刁钻，态度却诚恳得让人如沐春风。

    没有老师觉得厌烦，反而都有些受宠若惊。

    尤其是那些刚从牛棚回来，格外珍惜讲台的老教师，庄颜那份发自内心的尊重，让他们热泪盈眶。

    办公室里，夸赞庄颜成了习惯。

    “早就说庄颜是个好苗子，”班主任语气骄傲，随即又哭笑不得，“就是上次让学长别裸奔那事……”

    “快别提裸奔！”刚进门的教导主任脸一黑，“那混小子带坏风气！只是法不责众，罚他们多写十套卷子！”

    要不然那混小子就得在红旗下做检讨。

    他喘口气，提到庄颜时神色才缓和下来：“还是庄颜这样的学生好，家风正，懂得尊师重道。”

    数学老师笑着附和：“可不嘛！人家家里有点新鲜瓜果还惦记着给老师们送，虽咱不能要，但这心意多难得？”

    “她那个四叔，年纪轻但办事稳重，见我们也一口一个老师，听着就舒坦。”

    办公室洋溢着快活的空气。

    几位经历过风雨的老教师更是感慨：“果然诗书传家，才能教出这样的孩子。”

    若是庄颜听见，大概会在心里默默吐槽：我对您的尊敬纯粹源于现代灵魂对知识的敬畏，至于我四叔？他大概只是想发展您成为他的猪rou摊下线客户……

    但很快，老师们就体验到了幸福的烦恼。

    庄颜作为班级标杆，她的一举一动都是风向标。

    像是之前，她不过头上戴了麻花辫，换了碎花发圈，班里所有女生就都换成了碎花发圈。

    庄颜带头请教问题，其他同学便有样学样，一窝蜂地围了上来。

    自习课上，老师们身边常被围得水泄不通，学生们举着各式各样的错题，眼巴巴地等着解惑。

    一班的学习氛围卷上了新高度。

    教导主任路过，看着这热火朝天的景象，忍不住连连点头：“好！这才是一班该有的气象！大家都要向一班的同学学习！”

    学校感念于学生主动学习的热情，规定每节晚自习保证至少两位老师下班辅导。

    许多老师，特别是那些从牛棚回来，盼着将失去的时光追回来的老教师，更是自愿报名，干劲十足。

    他们想的不是加班费，只是纯粹地希望，能再多培养出几个好苗子，报答祖国和人民。

    庄颜目瞪口呆，压力也更大了。

    她猛然惊觉，她的对手何止一个白茶？还有无数同样开窍了，正在暗地里奋起直追的学霸。

    尤其是那些放弃奥赛，专攻普通考试的尖子生，恐怕更为可怕。

    这压力沉甸甸地压下来，让她腹部又开始隐隐作痛。

    她怀疑是阑尾炎，对这个年代的医疗水平充满恐惧，只能更疯狂地扎进题海，用疲累来麻痹自己，忘却焦虑。

    于是，当初一年级其他班的学生路过一班时，总会看到令人震撼的景象，教室里没有喧哗，只有热烈的讨论。

    学生们里三层外三层地围着老师，争辩不同的解法，每个人眼里都烧着渴求知识的火焰。

    这是一种孤独学习无法带来的，属于集体的奋斗激情。

    当白茶请长假回来后，一脚踏进教室，怀疑自己走错了门。

    他退出去，确认了班牌，再走进来，脸上惯有的冷淡面具裂开缝隙。

    这确定还是以前安静的教室吗？怎么每个人都在吱吱喳喳？

    同学们看到他，异常热情：“白茶，你回来啦！快来试试这道题！”

    熟练就跟跟问人要不要留在家里吃饭一般。

    白茶皱着眉走到人群中心，看到黑板上写满各种解法，旁边标注着“庄颜提出第五种思路”。

    有人兴奋地解释：“庄颜建议我们对一道题目尝试四五种解法，而且最好是从出题者的思维出发！我们都觉得很有用，最近都在讨论问题，白茶你要参加吗？”

    白茶心下愕然，他才离开多久？怎么全班都在向庄颜学习？

    白茶很是不服输。

    他不动声色地拿起粉笔，在黑板角落写下一种更简洁的解法，逻辑清晰，直接省去冗余步骤，答案却完全正确。

    “哇！白茶也好厉害！”

    “这方法好巧妙，我咋就没想到？”

    “快记下来！抄给庄颜看！”

    同学们的赞叹此起彼伏，却让白茶更气闷。

    怎么回事？居然当着他的面，拿他的方法去充实庄颜的题库？

    等白茶搞清了状况，心下警铃大作。